PROPUESTA:

a.Reunimos al grupo para contarle que muchas veces nos encontramos en situaciones que no sabemos cómo resolver y nos cuesta encontrar una buena respuesta, por lo tanto es necesario ejercitarnos en esto de reflexionar juntos. En este caso queremos leer una carta, es de una chica de 12 años, se llama Marta.

b. Solicitamos que uno de los que conforman el grupo la lea:

Paraná, 25 de julio

Querida Lucía:
Estoy muy preocupada. Paso a contarte. A mí se me ocurren cosas que todos critican, dicen siempre los adultos que todos somos iguales, pero yo me siento distinta. A veces me fastidio por esto, quisiera ser de verdad igual que todos, pero siento que no lo soy. En realidad mis padres me dicen que yo no soy lo que esperaban y a esto se añade la maestra, que a diario me contesta: "Marta, ¿siempre con tus ocurrencias? ¿Cuando vas a crecer, madurar?" Y, de verdad, ya no sé qué hacer. Si hablar con la maestra, tengo miedo; con mis padres, pero ¿entenderán?
Por ahora sos mi consejera, ¿Qué harías en mi lugar? ¿Te parece que tengo que cambiar mi manera de ser? ¿De decir las cosas? ¿Quién tiene que cambiar?
Tampoco entiendo mucho lo de madurar, porque crecer crezco. Mirá, la ropa me queda chica, también los zapatos y las zapatillas; creo que crecer es ser más grande. Pero yo no puedo apurar los años, y los días son de 24 horas. Me pregunto si es malo ser distinta, me parece que sí.
Bueno Lucía, me desahogué, ¿me podés ayudar? Un beso. Contestame pronto.

Marta

P.D. Ah, no le cuentes a nadie lo que me pasa.

c. Formamos grupos según afinidad tratando de resolver la situación, para esto formulamos algunos interrogantes como sugerencia.

Si ustedes reciben la carta y se ponen en el lugar de Marta:
¿Qué les parece que siente?
¿Qué debería hacer ella en ese momento y por qué?
¿Qué harían ustedes en su lugar? ¿Por qué?
¿A ustedes les parece que es malo ser distinto? Sí, no, a veces, ¿Por qué?

d. Luego debatimos entre todos las respuestas posibles.

e. Se llevan a votación las respuestas con el objetivo de propiciar la toma de decisiones , dramatizando aquellas que los implicados elijan.

NUESTRA REFLEXIÓN

Es necesario que la persona dialogue sus problemas, a fin de buscar consejo. Además es conveniente reflexionar sobre la posbilidad de potenciar lo diferente y no encasillar, rotular al otro porque hace o piensa distinto a uno. Por otro lado dejar crecer libremente supone respetar lo distinto de cada uno, sin por esto sentirnos molestos. No es el otro raro, simplemente es distinto cuando su comportamiento siendo bueno, se opone al de constumbre o al propio.
Ser diferente no supone ser más o menos que el otro, sino dentro de la naturaleza humana realizarse, como alguien único e irrepetible. Diferenciarse es apropiarse de la capacidad original, creativa que poseemos.
Tratar a los otros como personas es intentar entenderlas desde dentro. Ponerse en el lugar del otro es en realidad tener en cuenta sus derechos, es ser capaz de no dejarlo sólo a pesar de las diferencias.

Bernard Shaw nos llama la atención con estas palabras "no siempre hagas a los demás lo que desees que te hagan a tí, pueden tener gustos diferentes".
Muchas veces en un grupo no se soporta al diferente, porque sus formas de pensar, de hacer, suele resultar un cuestionamiento para el otro. Elegir, aceptar las diferencias -pienso- es sólo el principio de comenzar a amar, pero resulta ser que mientras proclamamos la libertad, la restringimos en el descenso. Comenzar a pensar las pequeñas diferencias que tenemos los seres humanos, puede ser una forma de responsabilizarnos creativamente de los espacios de decisión y resolución que nos atañen.

Gustavo Shujman nos dice"Defender y respetar la autonomía implica oponerse a la presión colectiva, presión ejercida por los propios compañeros o pares y también por los medios de comunicación y los mayores. Defender y respetar el diálogo racional implica oponerse a decisiones individualistas que niegan la posibilidad de hablar sobre situaciones controvertidas...El diálogo racional tiene como fin buscar soluciones aceptables para todos los implicados".

Susana Gamboa de Vitellesch